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※照片为示意图■突然成为“欺凌加害者”的自己的孩子早上，在送走家人的时候，会说“小心哦”吧。此时，想象的是家人遭遇事故或卷入犯罪，很难想象成为事故和事件的“肇事方”吧。

笔者于2008年在日本首次开始了以“加害者家属”为对象的支援活动，有时仅仅是询问加害者一方的烦恼，就会出现仿佛不是人一样的拒绝反应。

但是，行凶者并不仅限于犯罪者。最近，在SNS上投稿的视频被点燃，过去被默许的行为被曝光，也存在从明星沦落为加害者的人。

实际上，成为加害者，是谁都有可能发生的风险。本文中，作为身边的问题，想介绍孩子成为“加害者”的情况。近年来，学生因欺凌而自杀的事件被媒体大肆报道，在SNS上对加害儿童的批判集中，也有一家被迫迁居的情况。正因为是身边的问题，社会对欺凌的反应很敏感。

也许不少人认为“我们家已经把孩子管教得很严了，没关系”，但“好好管教”，或许才会有陷阱。如果有一天，自豪的孩子突然被称为加害者……。

在事例中，从保护隐私的观点出发，将登场人物的名字全部作为假名，为了不特定个人，对情节进行了一些修正。

■自以为是学校人气旺的女儿成为行凶者，被孤立“竟然欺负……，我想我家孩子只是考虑到转学来的孩子才提醒他的……”

佐藤美穗( 40多岁)因在地方城市小学上学的大女儿爱理( 11岁)的欺凌，受害儿童无法上学，有一天突然被学校叫了出来。对美穗来说，爱理是一个学习和体育都很好，在家里帮妈妈，照顾妹妹的自豪的女儿。

我认为在学校担任班级委员，在文艺会上扮演主角等，一定是人气极高的人。但是，实际情况是同学们对他很反感，在学校被孤立了。

暑假结束后，女生凛从小城镇转学到爱理的班级。虽然班主任并没有特别请求，但是班委的爱理主动去照顾凛。其实那个时候，爱理已经在班里孤立了，没有朋友。

什么都不知道的凛，和积极主动搭话的爱理成为了好朋友。然而，一个月过去了，凛不再来学校了。班主任访问凛的家庭时，凛诉说了和爱理在一起很痛苦。

■“我这么做是为了你”的逻辑“凛，你的措辞很奇怪哦。好好说日语！ ”

凛以前生活的地区方言很强，凛经常被爱理提醒修改措辞。

“凛，这里不是山里，你要注意服装。”

爱理比别人更注重时尚，也抱怨凛的衣服品味。

“爱理有一段时间很早就出门了，说是为了运动会要特训凛。我本来应该是为了凛而努力的……”

这个“特训”也不是凛所期望的。最重要的是，凛虽然也想和其他同学搞好关系，但是爱理不允许这样做。爱理听了班主任的话心情很低落，但母亲美穗依然对女儿的加害性没有把握。

“作为爱理，我觉得这是为了凛容易适应学校，为了凛而做的……”

虐待和DV的加害者们经常倾向于将加害行为正当化，说“是为了你而做的”。应该避免方言和服装品味等否定个人身份的行为

■曾经是“受害者”的爱理，一年前因为同样的问题成为了欺凌的“受害者”。如果不遵从自己的方针，就会讨厌唠叨说教的爱理，班里的朋友都离开了爱理。爱理和母亲商量被同学无视后，美穗马上向当时的班主任抗议说女儿被欺负了。

那时的班主任是个新手，对家长的投诉感到慌张，没有提到根本的问题，而是呼吁孩子“请和爱理友好相处”，从表面上解决问题。

这次，由于凛不上学，爱理站在了加害者的立场上，但问题的本质和曾经成为受害者的时候没有变化。

“美穗的社会性很低，有自以为是的地方……”

一直以来不干涉家庭的丈夫浩二，这次也被孩子称为“加害者”，神色慌张地着手解决问题。

浩二也承认，爱理的言行受到了母亲的管教的影响。美穗的性格是无论在哪里都必须自己第一才甘心，她总是把学习和体育都是第一的事情强加给孩子们，完全没有意识到要尊重别人。认为如果优秀，地位高的话，对方服从是理所当然的。

■家庭管教过于严格的问题美穗大学毕业后，在公司工作了几年后，以结婚为契机辞职。从那以后一直是家庭主妇。因为喜欢照顾人，所以虽然积极参加了地区的活动和志愿者，但是几乎没有朋友交往。

“正义感很强，对别人很苛刻，很少有人能和美穗说真心话吧。美穗的口头禅是“想让孩子成为被大家认可的骄傲的孩子”。我想大概是自己没能实现的理想形象……”

对于想控制他人的美穗来说，随心所欲的存在是唯一的长女爱理。

“爱理似乎也对母亲的期待太重了。”

女儿向父亲倾诉了对母亲的真心话。

“与其说‘第一’，不如说如果不培养体谅别人的心情，这孩子一辈子都会寂寞地活着。”

听了丈夫的话，美穗终于开始意识到自己的自以为是。

■想培养成“好孩子”的危险性冈本茂树着《培养成好孩子就会成为罪犯》(新潮新书，2016 )论述了因“健全的孩子教育”而无法忍受父母所期待的作用的孩子们成为罪犯的倾向

到目前为止，笔者已经接到了3000多个不同情况下行凶者家属的咨询，但意外地，发生孩子事件的家庭，与其说是对孩子的纵容，不如说是对孩子严厉管教的家庭更多。被强迫做“好孩子”的孩子有时会说不出真心话，在隐蔽的地方行凶。

圣也( 15岁)的父母两人都是教师，对孩子们的管教很严格。圣也在学校成绩也很好，是很会照顾人的领导类型，没想到被发现对附近有智力障碍的女子·孩子的真实进行了猥亵。

“总之，我总是告诉你，有困难的孩子就帮助他。真美应该也经常照顾她……。没想到我家的孩子会成为受害者，却成为加害者……”

圣也的父母无法接受现实，但一部分同学注意到了看着对方改变态度的圣也的“背影”。

■严厉的管教有可能培养孩子的危害性，冈本先生说明了为了不让孩子成为罪犯，与其严厉的管教，不如如实接受孩子的重要性。但是，社会上的常识倾向于把价值放在前者身上。

在家庭虐待和学校体罚被忽视的时代，暴力和侵犯隐私也作为管教和教育被正当化了。因此，事件暴露时对家人的冲击很大，很多父母对其危害性缺乏认识。如果家庭意识是这样的话，孩子自己也不会深究原因，同样的问题会重复发生。

关于每天引起社会骚动的事件，希望这成为不仅批判加害者一方，还回顾自己养育孩子的契机。

———-阿部恭子NPO法人World Open Heart理事长东北大学研究生院法学研究科博士课程前期结业(法学硕士)。 2008年研究生期间，成立了以社会歧视和自杀的调查研究为目的的任意团体World Open Heart。以宫城县仙台市为据点，在全国首次开始以犯罪加害者家属为对象的各种咨询业务和同行支援等直接支援和启发活动，应对来自全国加害者家属的咨询。著作有《儿子杀人了》(幻冬舍新书)、《支援加害者家属》(岩波书店)、《即使家属杀了谁》(东普雷斯)、《高学历难民》(讲谈社现代新书)。 ———-

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